LOCAL
8 • MAYO 10, 2018
Reconstrucción de escuela primaria Rhodes en
Hempstead depende de los dueños de casas
Por: Sandra Anabella Torres
Hsandra@noticiali.com ace 26 años que Manuel Canales
vive en la Villa de Hempstead,
en Long Island, y desde
hace 7 años que reside justo frente a
la escuela primaria Marguerite Golden
Rhodes en Wasghinton Street, donde
todos los días observa está edifi cación
vacía y deteriorada.
Este penoso panorama le recuerda la
injusticia por la que atraviesan los hijos
de algunos de sus vecinos, quienes
deben trasladarse a otras escuelas más
apartadas o asistir a salones de clases
móviles ya que el Distrito Escolar no ha
podido reconstruir dicho centro educativo
clausurado desde el 2004.
Sin embargo esta situación en
Hempstead podría cambiar si el próximo
martes 15 de mayo los dueños de
casas votan a favor de la reconstrucción
de la escuela Rhodes, algo que aumentaría
sus impuestos anuales en 1.59%.
“Es un sacrifi cio pagar más impuestos
pero es por el bien de menores inocentes
que merecen lo mismo que otros
niños: una educación segura y de calidad”,
señala Manuel, que aunque ya no
tiene hijos en escuelas ve con preocupación
todo lo que rodea actualmente
al sistema escolar de Hempstead: falta
de infraestructuras, un distrito en la lista
de más bajo rendimiento en Nueva
York y una Junta de Educación que según
él: “no le ha importado para nada
mejorar las condiciones educativas en
Hempstead”.
Clases en casas móviles
Actualmente en la Villa de Hemsptead
unos 513 estudiantes desde el segundo
hasta el quinto grado de primaria toman
clases en 24 casas móviles distribuidas
en 3 escuelas del distrito y aunque algunos
padres ya se acostumbraron a
ver a sus hijos en estos salones móviles,
supuestamente “temporales”, sí aseguran
que la reconstrucción de la escuela
Rhodes brindaría muchos benefi cios.
“Mi hijo lleva dos años en un salón
móvil, desde segundo grado, pero
Con el voto de los propietarios de Hempstead la escuela Rhodes, cerrada en el 2004, podría ser reconstruida.
cuando voy a las conferencias con las
maestras yo noto que es un salón igual
que cualquier otro, cómodo y confortable”,
describe Elain Felder, madre de un
estudiante de la escuela Jackson Annex
donde están ubicados 16 aulas móviles.
Para Felder tomar clases en un salón
móvil es un hecho que ha proporcionado
otros aspectos a los que su hijo
ya se acostumbró: “Ellos sienten un
ambiente muy familiar en estos salones
de clase, son como sus casas, las
cuidan, siembran plantas alrededor, es
sencillo para ellos salir y respirar aire
fresco fuera del salón. Yo no me quejo
por estos dos últimos años pero como
propietaria de casa y madre si voy a
votar por favorecer la reconstrucción
de la escuela Rhodes porque considero
que nuestros hijos en Hempstead
merecen lo mejor”, recalca.
Sin embargo, para María del Rosario,
madre de una estudiante de quinto grado
de la escuela Jackson Annex, aunque
(Foto: Noticia)
su hija ya se adaptó al salón móvil, sería
excelente que los alumnos contaran
con mejores instalaciones pero para
muchos padres como ella, la decisión
está en otras manos.
“Yo vivo desde hace año y medio en
Hempstead, rento un apartamento y
sé que muchos de nosotros los padres
vivimos en renta, no tenemos voto (por
no ser propietarios de casa), ni podemos
elegir lo que sea más conveniente
para la educación de nuestros hijos”,
puntualiza María con la esperanza de
que los dueños de viviendas en Hempstead
hagan un esfuerzo con el pequeño
aumento de sus impuestos y voten por
mejorar las condiciones de los necesitados
estudiantes.
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(Foto: Noticia)
Salón de clase móvil (supuestamente “temporal”) ubicado en la escuela primaria
Jackson Annex.
(Foto: Noticia)
“Los niños merecen mejores condiciones
para aprender”, afi rma Manuel Canales,
residente de Hempstead.
(Foto: Noticia)
Elain Felder, madre de alumno de 3er.
grado que estudia en un salón móvil de la
escuela Jackson Annex.
(Foto: Noticia)
“La educación de nuestros hijos está en
manos de los dueños de casas”, señala
María del Rosario.
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